数学とは抽象化のことである。

最近、「数学とは抽象化したもの」だと気付いた。

 

本来、数学は他の学問をサポートするものであると

認識していたが、それが抽象化なのだろう。

三角比は測量技術で用いる。

指数対数は膨大な、微細数値を扱うものを扱うときに用いる

などあるが、

 

それを数値とグラフで表す。

そこに具体的なものは存在しない。

 

抽象的だから現実の（具体的な）世界で

どのように取り扱っているのか分からない。

 

それはまるで、微分積分のように

局面局面では見かけるが、

全体を俯瞰するとどこにも発見できないような。

 

だから、数学の先生の役割は

そのミクロからマクロへを繋ぐことなのかもしれない。

 

う～ん、もっともっと数学を勉強しないと。

 

数学を学ぶ理由が分からない生徒、

それはマクロからミクロに道が通じていないからだろう。

 

 

う～ん、もっと皆が分かるような文章を書かないと・・・