昨年度、今年度授業で一番使っている言葉は
惜しいは間違い!
なんか、計算間違いを「惜しかった!」って満足しているんだよね。
たぶん、「解き方は理解できているから大丈夫」って。
いやいや計算ミスということは記述式なら途中点をもらえるけど
客観式なら×だよ。
なんというか満足するラインが低い。
もしも、こどもが
「いや、惜しかったんだ」
といったら、
「満足するラインが低いよ」
と言いましょう。
昨年度、今年度授業で一番使っている言葉は
惜しいは間違い!
なんか、計算間違いを「惜しかった!」って満足しているんだよね。
たぶん、「解き方は理解できているから大丈夫」って。
いやいや計算ミスということは記述式なら途中点をもらえるけど
客観式なら×だよ。
なんというか満足するラインが低い。
もしも、こどもが
「いや、惜しかったんだ」
といったら、
「満足するラインが低いよ」
と言いましょう。
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