楽修の話

かけがえのない

かけがえのない人になる 最近は若年者の凶悪犯罪、中高年の自殺など生死に関わる事件が頻繁に起き、現代人は生死の価値を下げているように感じる。何故人々は生死を軽んじるのだろうか。 それはアメリカ文明による経済成長教に起因する … [Read more…]

働く幸せ

生徒から「なんで勉強しなければいけないんですか？」とよく質問されるのだが、それは幸せになるためだ。将来幸せになるために勉強しているんだ。 そうすると、生徒から「三角比とか実生活に役立たないじゃないですか。確かに建設業界で … [Read more…]

こだわらない

いつかのコラムで素直な生徒が成績を伸ばすと書いた。では素直でない生徒とはどんな生徒か。それはこだわりを持った生徒である。皆がこだわるという言葉にどんなイメージを持っているか分からないが、私はマイナスのイメージを持っている … [Read more…]

学び舎

学校再開となって 学校の良さを痛感する日々。   これは教師側だけでなく、 子供側や保護者側も同様だと思う。   もしかしたら、学ぶことではなく、 友達と楽しむことがメインかもしれないが、 それも人間 … [Read more…]

トラウマ

（学年通信に掲載したコラムです） 高2で文系理系に分かれたとき、多くのクラスメイトに「なんでお前が理系クラスにいるんだ。絶対に文系だと思っていたよ」と言われた。その当時、社会が一番の得意科目だったので、皆がそう思う気持ち … [Read more…]

やる気スイッチ

よく、３者面談や懇親会で保護者から「うちの子のやる気スイッチはどこにあるんでしょうか？先生、押してください」と（たぶん冗談で）頼まれる。実際のところ、やる気スイッチはどこにあるのだろうか。     ま … [Read more…]

遠隔授業

現在休校中。 だからといって、教員は休んでいるわけではない。 動画で授業を配信したり、オンラインでHRや2者面談を行っている。 普段していないことで皆戸惑いながら頑張っている。   長田も行事の動画を作成すると … [Read more…]